Comisión de Educación Deportiva y Academia Olímpica

                                                            
Carlos Alberto MARINO  Presidente
Emiliano Andrés OJEA Vicepresidente
Jorge Alberto MONGE Miembro
Mauro Grandio BUZALEH Miembro 
Víctor Sergio GROUPIERRE Miembro 
Yelyzaveta OMELCHENKO Miembro 
Orlando ARAUZ Miembro 
Jorge Alberto MINUTO Miembro
Leonardo TRONCOSO Miembro
Juan Gregorio de ARMAS Colaborador
Rodolfo BUENAVENTURA Colaborador
Gustavo RUIZ Colaborador
Pablo PASCUALINI Colaborador
Luis Alberto ERDOCIAÍN Colaborador
Silvia DALOTTO Directora de la AOA y de Educación Olímpica

 

La principal actividad de la Academia Olímpica Argentina es la Sesión de Jóvenes que se lleva adelante desde su fundación el 23 de junio de 1982.

Los participantes deben acreditar edades comprendidas entre los 19 y 29 años, puesto que, del grupo que asiste a la sesión que alcanza a un máximo de 40 personas, se evalúa y elige a quienes al año siguiente serán los representantes de la Academia Olímpica Argentina ante la Academia Olímpica Internacional, con sede en Olimpia (Grecia).

Para ser parte de esta sesión, los participantes deben ser postulados por federaciones deportivas nacionales afiliadas al COA o por gobiernos de provincia. En ambos casos, se pueden postular a sólo dos representantes y en la búsqueda de igualdad de oportunidades, deben ser un representante de cada género.

La sesión de jóvenes tiene una duración de 5 días.

Los participantes se concentran durante ese lapso de tiempo y participan de conferencias por la mañana y grupos de discusión y actividades deportivas por la tarde.

Los objetivos de la Academia Olímpica son fundamentalmente:

a) Fomentar el desarrollo y difusión de los ideales y deportes olímpicos.

b) Estudiar y aplicar los principios de la educación olímpica.

c) Consolidar científicamente el concepto olímpico, tal como se gestó en los antiguos Juegos y reinterpretarlo, adecuándolo a la realidad actual, como lo hizo el Barón Pierre de Coubertin.

d) Ilustrar sobre la forma en que está organizado el deporte a nivel universal.

e) Contribuir a la formación de dirigentes deportivos informándolos sobre la doctrina olímpica, que conjuga el deporte con el arte, la cultura y la educación.

 

Desde el año 2010, la Academia Olímpica Argentina bienalmente organiza una sesión destinada a personas mayores de 30 años, que nunca hayan asistido a ninguna otra sesión de Academia Olímpica y que se encuentran trabajando en el ámbito de la educación, el deporte y/o la salud.

Esta sesión tiene una duración de 3 días, y para asistir a la misma no es necesaria la presentación de una institución.

En las sesiones de la Academia Olímpica Argentina se trabajan los temas de la actualidad deportiva y académica en concordancia con la Academia Olímpica Internacional.

Los valores olímpicos de Excelencia, Amistad y Respeto se pueden enseñar y transmitir a través del deporte y la educación, y es precisamente sobre estos tres pilares que trabaja la Academia Olímpica Argentina.

 

 

La Academia Olímpica Argentina fue fundada en el año 1982 y forma parte de la Comisión de Educación Deportiva y Academia Olímpica Argentina, depende del Comité Olímpico Argentino y en la actualidad está presidida por el Dr. Carlos A. Marino.

 

Educación Olímpica



El Comité Olímpico Argentino (COA) está comprometido a que una de las fortalezas de su gestión debe estar intrínsecamente vinculada a la Educación Olímpica, puesto que el olimpismo debe ser considerado una filosofía de vida que utiliza al deporte como agente transmisor de sus principios fundamentales formativos, pacifistas, no discriminatorios, democráticos, humanitarios, culturales y ecologistas.

La propuesta de incluir el olimpismo como contenido curricular se sustenta en lineamientos rectores instituidos en la Carta Olímpica, estatuto que resume los principios fundamentales, las normas y los textos de aplicación del movimiento olímpico internacional.

Los principios filosóficos y prácticos del olimpismo son insumos óptimos, de búsqueda de la excelencia, para fomentar la reflexión ética y la formación de una ciudadanía libre y responsable.

La Educación Olímpica está concebida como un espacio de relación, conceptual, valorativo y actitudinal en el que el deporte es un medio para formar mejores personas, mejores organizaciones, mejores comunidades y mejores sociedades.

El COA creó un programa de Educación Olímpica capacitando docentes, creando material didáctico específico y promoviendo la inserción del olimpismo en la escuela a través de la cátedra de Educación Física e invita a todo el espectro deportivo y educativo argentino a compartir este camino. 

 
Se puede acceder a las Guías de Educación Olímpica a través de los siguientes links:
 

Guía de Educación Olímpica Santiago 2023
Clic aquí

 

Guía de Educación Olímpica 1 en Español
Clic aquí

Guía de Educación Olímpica 1 en Inglés
Clic aquí

Guía de Educación Olímpica 1 en Francés
Clic aquí

Guía de Educación Olímpica 2 en Español
Clic aquí

Guía de Educación Olímpica 2 en Inglés
Clic aquí

Guía de Educación Olímpica 2 en Frances
Clic aquí

 

 
    

El Comité Olímpico Argentino (COA) y la Secretaría de Deportes de la Provincia de San Luis dictarán del17 al 20 de julio en la capital provincial el Curso de Administración Deportiva.

 

 

El curso está destinado a dirigentes deportivos, miembros de entidades deportivas gubernamentales y privadas, profesionales asociados al deporte, docentes de Educación Física y autoridades de clubes, escuelas y grupos deportivos que quieran formarse y/o ampliar sus conocimientos técnicos en administración deportiva.

 

 

Un egresado de la última edición de la Academia Olímpica Argentina (AOA), Tomás Seré, fue elegido para formar parte del programa de Jóvenes Líderes del Comité Olímpico Internacional (COI).

 

 

Es la primera vez en la historia en que un representante argentino participa del programa que le permitirá continuar con el desarrollo de su proyecto social deportivo que tiene al deporte como motor de transformación y que busca otorgar herramientas de educación y formación profesional para que cada uno de los participantes pueda ser el capitán de su propio barco.

 

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