Y manifestó que esta idea tiene que ver con “poner las manos”: “Poner las manos para hacer las estatuillas, poner las manos para hacer dibujos, poner las manos para tipear y escribir un cuento. Poner las manos es lo que tenemos que hacer todos para cuidar el planeta. La sostenibilidad tiene que ver con el legado que le vamos a dejar a las generaciones futuras y nosotros tenemos la posibilidad de hacer nuestro aporte, porque esto es un camino de vida”.
Joaquín Hinojosa, de la Escuela Bartolomé Mitre de San Miguel de Tucumán, recibió el Premio “Guardianes del Planeta COA” gracias a las gestiones realizadas por la Fundación Misión Deportiva en el establecimiento educativo.
“La propuesta de Guardianes del Planeta COA tiene que ver con niños, niñas y adolescentes que proponen hacer acciones por el bien del planeta y Joaquín inició este movimiento con su escuela durante la pandemia”, aclaró Roca.
Por otro lado, el Instituto Universitario de River Plate, en manos de su vicerrector Héctor Bubenick, recibió una estatuilla sostenible en reconocimiento por el compromiso asumido a desarrollar el “Sello Ambiental COA”.
“Nuestra institución apoya todo tipo de acciones que tienen que ver con la educación, el deporte, el cuidado del ambiente y la inclusión. Muchos estudiantes y docentes han decidido participar en estas iniciativas y estamos trabajando de una manera mancomunada en función de nuestro gran lema que es que el deporte va de la mano de la educación, y todo esto en el marco de la sostenibilidad y el cuidado del ambiente”, dijo Bubenick.
Asimismo, se hizo entrega de un modelo de cada estatuilla al Comité Olímpico Argentino para que se exhiban en las vitrinas de su Museo; a Germán Barraza, director ejecutivo del Museo Amalita, que recibió los premios en nombre de Amalia Amoedo; y al Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, encabezados por las autoridades Lucía Feced (Subsecretaria de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa), Julián Parenti (Jefe de Gabinete de la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa) y Ada Rissetto (Directora de la Dirección de Educación Artística), quienes también fueron acompañados por docentes y autoridades del área de ambas escuelas.
“Hicimos este intercambio entre nuestras instituciones y analizamos lo que estaba pasando, por qué pasaba y para qué se hacía. Este procedimiento de etapas fue producto de un trabajo en equipo. En el arte, al igual que en el deporte, también se trabaja en equipo. Estos materiales y colores que se utilizaron fueron inspirados en lo que fuimos aprendiendo en la sede del Comité Olímpico y está hecho con muchísimo amor y responsabilidad, tratando de ver qué simbolizaba cada cosa”, dijo Rissetto.
